Olá amigas arteiras, pedagogas e mamães hj dou inicio na semana Ludico pedagogica, estarei disponibilizando moldes de EVA para o trabalho na eduação infantil atraves do ludico...
Mais o que seria o LÚDICO?
O QUE
É LÚDICO?
Negrine
(2000) afirma que a capacidade lúdica está diretamente relacionada a sua
pré-história de vida. Acredita ser, antes de mais nada, um estado de espírito e
um saber que progressivamente vai se instalando na conduta do ser devido ao seu
modo de vida.
O
lúdico refere-se a uma dimensão humana que evoca os sentimentos de liberdade e
espontaneidade de ação. Abrange atividades despretenciosas, descontraídas e
desobrigadas de toda e qualquer espécie de intencionalidade ou vontade alheia.
É livre de pressões e avaliações. Caillois (1986) confirma esta idéia
explicitando seu entendimento sobre o jogo na perspectiva lúdica:
“Sobre todo, infaliblemente trae consigo uma atmosfera de solaz o de
diversión. Descansa y divierte. Evoca uma actividad sin apremios, pero
también sin consecuencias para la vida real. Se opone a la seriedad de ésta y
de esse modo se ve tachada de frívola. Por outra parte, se opone al trabajo
como el tiempo perdido al tiempo bien empleado. Em efecto, el juego no
produce nada: ni bienes ni obras”. (pg. 07)
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Caillois
(1986) afirma que o caráter gratuito presente na atividade lúdica é a
característica que mais a deixa desacreditada diante da sociedade moderna.
Entretanto, enfatiza que é graças a essa característica que permite que o
sujeito se entregue à atividade despreocupadamente.
Assim, o jogo, a brincadeira, o lazer enquanto atividades
livres, gratuitas são protótipos daquilo que representa a atividade lúdica e
longe estão de se reduzirem apenas a atividades infantis.
Freinet
(1998) denomina de "Práticas Lúdicas Fundamentais" não o exercício
específico de alguma atividade, pois ele acredita que qualquer atividade pode
ser corrompida na sua essência, dependendo do uso que se faz dela. Logo, para
Freinet a dimensão lúdica é:
“(...) um estado de bem-estar que é
a exacerbação de nossa necessidade de viver, de subir e de perdurar ao longo
do tempo. Atinge a zona superior do nosso ser e só pode ser comparada à
impressão que temos por uns instantes de participar de uma ordem superior
cuja potência sobre-humana nos ilumina”. (pg.304)
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Freinet
(1998) refere que este “estado de bem-estar” jamais se restringe à
circunscrição de nossa individualidade. Isto é, parte de uma espécie de
exaltação íntima de nossa potência para a vida e atinge escalas sociais muito
amplas, o que nos fará descobrir e exaltar novas potências íntimas em nosso ser
que ocasionará novamente a expansão para o plano social, sendo assim uma
vivência inesgotável da dimensão lúdica.
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